首页

女王捆奴视频

时间:2025-05-28 17:24:53 作者:《中国教师发展报告2024》在长春发布 浏览量:88165

  中新网长春5月28日电 (记者 郭佳)28日,《中国教师发展报告2024》在吉林长春发布。该报告显示,中国班主任队伍建设迈向高质量发展,班主任专业能力实现体系化跃升。

5月28日,《中国教师发展报告2024》在东北师范大学发布。 郭佳 摄

  《中国教师发展报告》是东北师范大学教师教育研究院推出的系列研究报告,以前瞻性、科学性、敏锐性的研究视角,全方位审视并挖掘中国中小学教师队伍建设与发展中的关键问题。该报告每年推出一个主题研究,迄今已经连续发布五次。

  《中国教师发展报告2024》以中国班主任队伍建设为核心主题,全文58万字。课题组采取随机抽样原则,对中国31个省区市的3642名中小学班主任开展调查分析,结合19所具有代表性的中小学校开展田野考察,并对特定班主任群体进行群像素描和案例剖析,客观呈现了中国班主任专业发展的现实样态。

  报告显示,中国班主任队伍规模稳步扩充,队伍结构趋向合理,专业发展水平总体较高,学历层次提升明显,本科及以上学历占比高达95.14%;角色认同较强,角色认知、情感以及意志行为均表现良好。

  报告指出,中国班主任日常工作投入处于中等偏上水平,能够保持高度的工作专注度和工作热忱度,逾六成表示出现职责冲突时,以班主任工作为先。班主任的职业幸福感、成就感和荣誉感处于中等以上水平,学生的成长进步与成就(51.59%)、工资待遇(18.01%)及专业发展平台(8.87%)是影响“三感”的主要因素。

  课题组调查结果还显示,不论是在整体专业发展水平上,还是在社会地位、角色认同、工作投入和专业能力这四个综合维度的发展水平上,都可以发现乡镇和村的班主任发展水平高于城市和县城班主任。

  对此,本次报告的撰写者之一李广教授认为,近年来,中国对乡村教育的支持力度逐步加大,出台了诸多针对乡村教师的激励措施,而且相关政策还强调了乡村教师的荣誉和奖励机制。同时,由于乡村教育的特殊性,政府、媒体、社会对乡村班主任的关注和支持相对较多,这种外部的关注增强了乡村班主任的社会责任感和自豪感。

  本次报告也指出,中国班主任仍存在工作投入边界模糊、高阶能力发展受阻等问题,并提出了坚持教育家精神与创新素养“双培育”、职前培养与职后培训“双推进”等举措建议。(完)

展开全文
相关文章
消费测评附加购物链接未标“广告”将被查处

高枕并非无忧 新研究显示使用过高枕头可能诱发自发性椎动脉夹层

在张宏伟看来,要想保持成交量持续稳定增长,需要宏观货币财政政策措施的配合落实,如多次降息降准、财税减免、鼓励民营经济等,尽快恢复经济,使购房者收入稳定且增长。

从外贸和税收数据看中国经济运行总体平稳、稳中有进

12月6日电 据“海关发布”微信公众号消息,近日,经相关机构检测,长沙邮局海关此前在进境邮件中查获的15粒不明药丸呈摇头丸阳性反应。该邮件申报为“文件”,因机检图像异常,现场关员进行开箱查验并发现上述物品。

津甘藏三地学子“线上+线下”共赏百年古建与传统艺术

许洁和AI高阶课“班主任”沟通退款时,对方劝自己不要被网上的视频、不良言论误导,“都是同行搞恶意竞争、故意传播的。”对方表示,法务部门已经开始进入调查,“我们的课程正常更新,同学不要担心。”

广西“三月三”:山歌手“百花齐放”争歌王

广州中山纪念堂也是集纪念、旅游、会议和演出为一体的国家AAAA级旅游景区。为满足公众文化旅游需求,此次工程“修缮不打烊”,在兼顾施工安全与施工进度的同时,确保中山纪念堂主体建筑正常向游客开放。施工期间,主体建筑安全接待游客107万人次,顺利举办文艺演出158场次。(完)

相关资讯
热门资讯